好校長引領(lǐng)好教師 好教師培育好學(xué)生

——南昌復(fù)興學(xué)校教師隊伍建設(shè)摘記

一所學(xué)校的發(fā)展和品質(zhì)取決于她的校長和教師隊伍。

南昌市復(fù)興外國語學(xué)校（原江西師大附屬外國語學(xué)校）從籌備之日起，就確定把教師隊伍建設(shè)當(dāng)作辦學(xué)最根本的事情來做。2019年9月，教師招聘工作全面啟動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心籌劃招聘方案，確保招聘工作的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。聘請各學(xué)科名師作評委，幫助學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，全部過程追求公開、公正、公平。招聘伊始，湯校長就前往北京等校招宣講會現(xiàn)場，與應(yīng)聘者親切交流，向他們介紹學(xué)校的辦學(xué)思想和教育理念；每次考核前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會由衷地向新教師表達期許，真誠地鼓勵他們堅定教育追求；全體新教師的面試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科負責(zé)人全程參與、優(yōu)中選優(yōu)。學(xué)校不僅看重教師的學(xué)科知識基礎(chǔ)和教學(xué)水平能力，更注重教師的思想品德與發(fā)展?jié)撃堋?/span>

以校長為核心的一群志同道合、追求教育美好的人走到了一起，截至目前，學(xué)校團隊上百人，教師隊伍初步成型。以中青年教師為主體，其中50%擁有研究生學(xué)歷。在積極引進外來優(yōu)秀教師的同時，堅持“能夠自己培養(yǎng)名師的學(xué)校，才是真正的名校”的辦學(xué)理念，十分注重對“潛在型·成長型”名師的引領(lǐng)培養(yǎng)。學(xué)校匯集著大批“根子正、功底厚、潛能大”的優(yōu)秀中青年教師。

學(xué)校的文化建設(shè)，是辦學(xué)育人的活水清泉。校長引領(lǐng)全校教職工初步形成了以“責(zé)任·適宜”為內(nèi)核，以“感恩奮進、揚帆致遠、民族復(fù)興、創(chuàng)造幸?！睘榛鶋K的獨特學(xué)校文化體系。校長說：“讓清澈的文化之水，給予新教師新同學(xué)思想、內(nèi)心、靈魂以入門的洗禮，以保持師生內(nèi)在健康的初心，明確共同的奮斗方向”。

“要辦好學(xué)校，必須堅持民主和科學(xué)”。學(xué)校民主風(fēng)氣濃厚，管理人文科學(xué)。充分發(fā)掘每個教師的專業(yè)職能優(yōu)勢和綜合素質(zhì)特長，學(xué)校教師人人一專多能、多才多藝。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏于識才、善于用才，充分調(diào)動和發(fā)揮每一個人的潛能和作用。每一位教職工都感覺自己的才能和價值得到了充分地運用和證明，自己的才華和人格得到了最好的提升和尊重。

好校長引領(lǐng)好教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范和影響下，師大附外教師把事業(yè)當(dāng)作生命，視育人為天職；把學(xué)生當(dāng)作親人，視身教重于言教。全體教師都決心追求：做在課堂教學(xué)上讓學(xué)生佩服、更在人格品德上受學(xué)生敬重的老師。

復(fù)外給予教師以科學(xué)成長的途徑和充分發(fā)展的空間。從教師團隊組建開始，學(xué)校就通過思想引領(lǐng)和具體關(guān)懷最大限度地讓教師獲得職業(yè)的認同感、事業(yè)的成就感和人生的幸福感。

好教師培育好學(xué)生。教師的高度決定學(xué)生的視野，教師的格局引領(lǐng)學(xué)生的未來。復(fù)外教師隊伍人品優(yōu)、專業(yè)強、起點高、發(fā)展好。骨干教師經(jīng)驗豐富、教學(xué)精湛、風(fēng)范引領(lǐng)；青年教師敬業(yè)愛生、潛質(zhì)優(yōu)秀、陽光向上。

上復(fù)外，贏未來。我校教師隊伍整體綜合素質(zhì)水平高、教育教學(xué)教研能力強。復(fù)外完全打破了傳統(tǒng)的分科局限，老師們的博學(xué)多才讓各學(xué)科課程融會貫通。在優(yōu)秀老師們的引領(lǐng)、陪伴、助推下，復(fù)外的全體學(xué)生必將致遠美好、走向未來。